Le Scuole di Arpa in Italia

a cura di Emanuela Degli Esposti

Questo mese ho pensato di presentare una scuola che non si appoggia a una istituzione, ma che è nata autonomamente, fondata dalla stessa docente che vi insegna: Marianne Gubri.

Marianne si è dedicata allo  studio dell’arpa celtica in Bretagna, conseguendo nel 1997 il Diploma al Conservatorio di Lannion (Francia). Si è poi specializzata in arpa celtica antica a corde metalliche con Violaine Mayor, Katrien Delavier e Anne Morgant. In seguito ha studiato l'arpa medievale rinascimentale e barocca a Parigi (Centre de Musique Medievale), a Tours (Conservatoire National de Région) a Neuburg an Der Donau e a Verona (Conservatorio Dall'Abaco), insieme al canto tradizionale e antico. Ha ottenuto nel 2002 il Diploma in Arpa Barocca al Conservatorio di Tours e la Laurea in Musicologia presso l'Università F. Rabelais di Tours e sta svolgendo un corso di Dottorato di Ricerca in Musicologia presso l'Università di Bologna. Ha fondato la Scuola "Arpeggi" nel 2008.

Parlami un po’ della tua scuola di arpa... Quando è nata l’Associazione Arpeggi e che tipo di attività propone?

L’Associazione Arpeggi è nata all’inizio del 2008 con il progetto di diffondere la conoscenza e lo studio dell’arpa nelle sue molteplici forme. Ha sede in un bellissimo palazzo del centro storico di Bologna e accoglie numerose attività come laboratori di scoperta dell’arpa e corsi sui miti per i bambini, corsi di arpa per bambini e adulti, corsi estivi, organizzazione di concerti, pubblicazione di ricerche sulla storia e la mitologia dello strumento, visite guidate. Anche se molto giovane, la scuola di arpa conta già 28 studenti dai 5 ai 65 anni, oltre ai numerosi aderenti che partecipano ad alcuni stage.

A chi sono rivolti i corsi della scuola? Come imposti il tuo programma didattico?

Come corso libero, la scuola accoglie sia bambini che adolescenti e adulti, fornendo una formazione arpistica e musicale, anche dal livello principiante. Per i bambini piccoli dò uno spazio importante alla scoperta della musica, del ritmo, degli strumenti, del canto e delle prime basi del solfeggio, con un metodo di lettura delle note specialmente adattato per l’arpa. Per i giovani, cerco di inserire da subito l’importanza della postura, la comprensione della tecnica, la conoscenza degli stili e dei periodi musicali insieme al solfeggio. Accordo anche uno spazio per la creatività, con l’invenzione di musiche su poesie e pitture... Per gli adulti, insieme alla tecnica, al solfeggio e ai diversi repertori propongo approfondimenti sulla storia dell’arpa, della teoria e dell’iconografia musicale.

Come organizzi le tue lezioni? Proponi solo lezioni singole?

Le lezioni si tengono dal lunedì al venerdì, con un’ora di lezione settimanale a studente. Alcuni studenti preferiscono il percorso in duo, particolarmente efficace per la musicalità e il ritmo, a condizione di lavorare su livelli e età compatibili. Il sabato e la domenica sono riservati ai corsi di musica d’assieme, dove studiamo a seconda del programma, repertori particolari come la musica medievale, rinascimentale, barocca, bretone, irlandese, sudamericana... Abbiamo un’arpa moderna a pedali, tre arpe celtiche di diverse misure, un’arpa gotica e un’arpa barocca a tre file di corde. Inoltre, la scuola offre la possibilità agli studenti di esibirsi in almeno due occasioni durante l’anno sotto la forma di concerti in luoghi di particolare rilievo artistico e naturalistico, propone corsi estivi e ha in programmazione l’invito di docenti di arpa per approfondire le conoscenze degli studenti.

Mi sembra di capire che proponi un percorso legato in particolare modo all’arpa celtica e alle arpe antiche... Mi descriveresti le tue scelte musicali?

Nel corso della mia formazione, sono stata particolarmente colpita dalle scuole di arpa di stampo tradizionale facendo le mie prime esperienze in Bretagna, dove gli studenti vengono rapidamente spinti a suonare in gruppo, i più anziani diventando a loro volta “maestri” dei più giovani, grazie anche alla possibilità di esibirsi su tanti tipi di palchi. Successivamente ho dedicato una buona parte del mio interesse per le arpe e il canto antichi studiando a Parigi, a Tours e a Verona, unendo alla pratica musicale una passione per la ricerca musicologica sulle immagini a soggetto musicale, e in particolare sull’Italia rinascimentale. Ho avuto poi la fortuna di studiare direttamente a all’Università di Venezia e di Bologna dove mi sono finalmente stabilita! In questo contesto, tengo degli incontri con un gruppo di musiciste professioniste, desiderose di proseguire il lavoro iniziato presso il conservatorio di Ferrara con l’obiettivo di realizzare un ensemble su strumenti antichi: l’ensemble è composto da due arpe antiche irlandesi, una con corde di bronzo, un’arpa rinascimentale, due arpe gotiche e due arpe barocche a tre file. Questi suoni messi insieme creano un effetto decisamente originale!

L’arpa è lo strumento che mi ha da sempre affascinato per le sue numerose sfaccettature. Desideravo creare un luogo che rispecchiasse i miei interessi e che potesse accogliere e avvicinare tante persone di età e provenienze diverse. Ho scoperto nel tempo, grazie all’esperienza di alcuni anni come insegnante in privato e come docente del corso di Arpa rinascimentale al Conservatorio di Ferrara (2006–2008), di avere una vera passione per la trasmissione e la pedagogia. Non c’è niente di più stimolante che osservare uno studente che ha capito un tecnica, una frase musicale, una dinamica e che prova piacere ad eseguirlo, che si commuove a suonarlo con altre persone. Consiglierei a chi desidera iniziare un’attività simile di creare tante occasioni diverse nella propria città per creare interesse e curiosità. Penso in particolare ad eventi di scoperta dello strumento, piccoli corsi gratuiti, laboratori nelle scuole, concerti, eventi con i liutai... E poi, comunicarlo con passione!